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Justificación / Resumen
Se trata de una titulación oficial, expedida por el Servicio Extremeño de Empleo, SEXPE, que reconoce competencias profesionales que capacitan para el desarrollo de una actividad laboral de Vigilante de Seguridad y Escolta Privado. Cada Certificado está compuesto por módulos, reconocidos en el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, lo que significa que, por ejemplo, pueden convalidarles con módulos equivalentes en Formación Profesional.

Tienen carácter oficial y validez en todo el territorio del Estado.

Las unidades de competencia acreditadas por un certificado de profesionalidad o una acreditación parcial acumulable, expedida por la Administración laboral competente, serán reconocidas por la Administración educativa y surtirán los efectos de convalidación del módulo o módulos profesionales correspondientes de acuerdo con los reales decretos por los que se establecen cada uno de los títulos de formación profesional, a quienes lo soliciten.


Objetivos
Obtener la Habilitación Profasional (TIP) de Vigilante de Seguridad y Escolta Privado que, tras la finalización del curso y la obtención del Certificado de Profesionalidad, expide el Ministerio del Interior a través de la Dirección General de la Policía.

Para qué te prepara
La presente formación se ajusta al itinerario formativo del Certificado de Profesionalidad SSCE0110 Docencia de la Formación Profesional para el Empleo certificando el haber superado las distintas Unidades de Competencia en él incluidas, y va dirigido a la acreditación de las Competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral y de la formación no formal, vía por la que va a optar a la obtención del correspondiente Certificado de Profesionalidad, a través de las respectivas convocatorias que vayan publicando las distintas Comunidades Autónomas, así como el propio Ministerio de Trabajo (Real Decreto 1224/2009 de reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral).

A quién va dirigido
Este curso está dirigido a todas las personas que cumplan los requisitos para obtener su título oficial de Vigilante de Seguridad y Escolta Privado.

Requisitos

  • Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.
  • Certificado de profesionalidad de nivel 2.
  • Certificado de profesionalidad de nivel 1 de la misma familia y área profesional.
  • Cumplir el requisito académico de acceso a los ciclos formativos de grado medio o bien haber superado las correspondientes pruebas de acceso reguladas por las administraciones educativas.
  • Tener superada la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años y/o de 45 años.
  • Tener las competencias clave necesarias, de acuerdo con lo recogido en el anexo IV del real decreto 34/2008, para cursar con aprovechamiento la formación correspondiente al certificado de profesionalidad.


El objetivo de este curso es adquirir o actualizar los conocimientos en materia de elaboración de programaciones didácticas de acciones formativas.

Contenidos:

  • Estructura de la Formación Profesional
  • Introducción
  • Sistema Nacional de las Cualificaciones: Catálogo Nacional de las Cualificaciones y formación modular, niveles de cualificación
  • Subsistema de Formación Profesional Reglada: Programas de Cualificación Profesional Inicial y Ciclos Formativos. Características, destinatarios y duración
  • Subsistema de la Formación Profesional para el empleo. Características y destinatarios
  • Programas formativos
  • Proyectos Formativos en la Formación en Alternancia con el Empleo: estructura y características
  • Certificados de profesionalidad
  • Introducción
  • Certificados de profesionalidad
  • Programación didáctica vinculada a certificación profesional
  • Elaboración de la programación didáctica de una acción formativa en formación para el empleo
  • Introducción
  • La formación por competencias
  • Características generales de programación de acciones formativas
  • Los objetivos: definición, funciones, clasificación, formulación y normas de redacción
  • Los contenidos formativos: conceptuales, procedimentales y actitudinales. Normas de redacción. Funciones. Relación con los objetivos y la modalidad de formación
  • Metodología. Métodos y técnicas didácticas
  • Las actividades: tipología, estructura, criterios de redacción y relación con los contenidos. Dinámicas de trabajo en grupo
  • Recursos pedagógicos. Relación de recursos, instalaciones, bibliografía, anexos: características y descripción
  • Criterios de evaluación: tipos, momento, instrumentos, ponderaciones
  • Elaboración de la programación temporalizada de la acción formativa
  • Introducción
  • La temporalización diaria
  • Secuenciación de contenidos y concreción de actividades 1
  • Elaboración de la guía para las acciones formativas, para la modalidad de impartición en línea